孫權勸學ppt優（yōu）秀課件免費

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孫權勸學白話譯文教師

當初，孫（sūn）權（quán）對（duì）呂蒙說：“你現在當權掌管事務，不可以不學習！”呂蒙拿軍中事務繁（fán）多來推托。孫權說：“我難道想要你研究儒家經典，成（chéng）為學官嗎（ma）？我隻是讓你粗略地閱讀，了解曆史（shǐ）罷（bà）了。你說軍務繁多，怎麽能比得（dé）上（shàng）我（事務多（duō））呢（ne）？我經常讀書，自己認為很有好處。”呂蒙於（yú）是開始學習。等到魯肅經過尋（xún）陽的時候，和呂（lǚ）蒙一起談論議事，魯（lǔ）肅十分吃驚地說：“你現在的（軍事方（fāng）麵和政治方（fāng）麵的）才幹和謀略，不再是原來的那個吳縣（沒有學識的）的阿蒙了！”呂（lǚ）蒙（méng）說：“讀書人（君子）分別幾天，就重新擦擦眼另眼看待了，長兄（xiōng）你（nǐ）認清事物怎麽這麽晚（wǎn）呢！”魯肅就拜見呂蒙的母親，和（hé）呂（lǚ）蒙結為朋友（yǒu）後（hòu）分別了。

孫（sūn）權勸學重點（diǎn）文言知識

詞類活（huó）用

蒙（méng）辭以軍中多務辭：狀語後置，名詞作（zuò）動詞。

大兄何見事之晚乎（hū）之：主謂取獨。

通假字

1.孤豈欲（yù）卿治經為博士邪！邪：通（tōng）“耶（yē）”，語氣詞。表（biǎo）反問語氣（qì）。

2.卿今（jīn）當（dāng）塗掌事。當塗：“塗”通“途（tú）”，道路，仕途。亦作當權。

孫權勸學原文賞（shǎng）析

本文簡（jiǎn）練生動，用不（bú）多的幾句話，就（jiù）使（shǐ）人感受到人物說話（huà）時的口吻、情態和心理，既可見孫權的善於（yú）勸學（xué），又表現了呂蒙才略的驚人長進。其中魯肅與呂蒙的對話（huà）富（fù）有情趣，尤其值得玩味。