70套工作計劃ppt模板打（dǎ）包

這套工（gōng）作計劃ppt模版共有70份，包含了各種時間段的工作計（jì）劃模版，其中有（yǒu）節日主題、色調主題及工作行業主題等模版，如果你需要在新的一（yī）年準（zhǔn）備一份（fèn）工（gōng）作計劃可以試試下載這套模版找找有沒有你需要的。

工作計劃模版：

根據教（jiāo）育（yù）中心名師工作室（shì）工（gōng）作安排，為充分（fèn）發揮名師的專業引領、帶動、輻射作用，加（jiā）速教師專業化發展，培養造（zào）就更多的優秀教師，提（tí）高教書育人水平，特製定本學年名師工作室計劃（huá）。

一、指導思想：

以上級文件精神為指（zhǐ）導，以工作室的活（huó）動（dòng）為載體，充分發揮工作室全體人員的智慧和教學（xué）研究能力（lì），發揚開拓創新精神和團隊合作精神。在學習、思（sī）考、實踐、反思、總結（jié）的過程中，把先進的教育理念、獨特的教學風格、精妙的教學技巧、靈（líng）活的教學方（fāng）法，滲透（tòu）和輻射到工作室學員的教學中去（qù），讓工作室真正起到培養名師基地的作用，成（chéng）為人才成（chéng）長的陣地。

二、工作目標（biāo）：

本學年（nián）我們將圍繞小學名師工作室（shì）章程製定的工作目標，堅持以服務小學語文教育教學改革為先導，刻苦鑽研業務，發揮示範、指導和輻射作用，改變教師學習方式，促進教師專業化成長，使本（běn）名師工作室真正成為小學語文教師專業發展的（de）平台，實現濮陽市教育中心教育高標準、高質量均衡發展的目（mù）標。

三、工作任務（wù）及措施

(一)明確發展目標，激發工（gōng）作鬥誌

1、具有（yǒu）高尚（shàng）的師魂——做一個有良好的師德修養，有責任感，有人格感召力的教師。

2、具（jù）有豐厚的（de）底蘊——做一個有較高的語文素養（yǎng）;有豐富的教育學、心理學知（zhī）識儲備（bèi）;掌握小學語文教學（xué）先進（jìn）理論的（de）教（jiāo）師。

3、具有靈動的智慧——做一個具備自己的教育教學風格和思想的個性化教師。不唯（wéi）書，不唯上，不唯人，富有批判精神。

4、具有不竭的創造力——做一個擅於思辨、不斷創新的教師。

5、具有較強的（de）研究（jiū）力——做（zuò）一個善於通（tōng）過研究、反思、總結，進行自我覺悟和提（tí）升的教師。

6、具有廣闊的視野——做一個（gè）有較強的課程意識和開發能力的（de）教師。

(二)加強業務（wù）學習（xí），提高（gāo）理論修養（yǎng）

1、認真學習教育理論和法律（lǜ）法規，學習教育法、教師法（fǎ）等，提高自己的法律意識（shí），做到有法必依。

2、認真學（xué）習教育學、心理學，理解“課程改革綱要”、“課程標準”、“課標解讀（dú）”的基本（běn）理（lǐ）念，及時更新教育觀念（niàn），自（zì）覺改進教學，是教學具有創新性，形成獨特的教學風格。

3、認真學習專業知識，刻（kè）苦練習教（jiāo）學基本功。工作室針對個人的發展（zhǎn）需（xū）要，確立（lì）必讀書籍，認真研讀，增強（qiáng）自身素養。工作室學員認真（zhēn）研讀教材，提高駕馭課堂和教材的能力，提高組（zǔ）織教學的能力。

4、充分利用外出學習（xí）的機會，學習並領悟同行及專家們（men）的先進經驗，積極與專家們交流，提出自己在教學實踐中的困惑問題，努力尋找到突破的路徑，從而提高自己的業務水平和教育教學能力。

(三)深化教學研究，提（tí）高教學水平

1、做好課題研（yán）究工作。工（gōng）作室學員人（rén）人開展科研課題研究，提高科研意識和研究能力，發揮帶頭（tóu）、示範、輻射作用，善於發現和掌握教（jiāo）育教學（xué）規律，善於反思性總結（jié），促進提高其他教師的教科研能力。

2、認真搞好課例（lì）研究。以優質高（gāo）效課堂為目標（biāo），以“同課異構”為形式，提供高質量的觀（guān）摩課、研究課，組織教學策略研討，提高教師的教學（xué）水平，真正發揮引領作用。

3、加強課堂觀察研究活動，學會觀察、評價、改進（jìn）課堂教學的技術和策略，有效（xiào）提高課堂教學效（xiào）率，打造優（yōu）質高效課堂，培養（yǎng）學生的創（chuàng）新能（néng）力。

(四)拓展（zhǎn）發展渠道（dào），提高反思能力

1、加強網（wǎng）絡資源的共（gòng）享，優化網上研討。工作室學員要充分利用網絡資源進行教科研活動，加強學員之間、學員（yuán）與教師之間的交流與合作，利用博客這一（yī）平台不（bú）斷提高自己的能力，拓展自身專（zhuān）業發展渠道。工作室成員（yuán）要堅持經常進（jìn）入博客圈，堅持圍繞教學和研（yán）究寫博、讀博（bó）、評博，使交流成為現實，達到團隊共進的目的（de）。

2、舉行專業成長交流會，根據（jù）自身的專業成長經曆，認（rèn）真總結，並通過交流，讓培養（yǎng）對象及更多的教師分享其中的經驗，並督促骨幹教師（shī），更加主動自覺的（de）學習（xí），不斷完善，成為學者型、專家型的優秀教師。

3、寫作應成為工作室成員的一項經常性的工作。讀書（shū）要寫導讀和讀後感，交流要寫（xiě）交流提（tí）綱（gāng），觀摩要寫觀課收獲，教學要寫教學反思，研究要做探究發現記錄，及時寫出自己的感想體會，隨時記錄自己的觀察（chá）發現，撰寫教學隨筆，提高教研能力。每年要發表（biǎo）論文或獲獎論文，努力成為本學科新秀，教學能手或學科帶（dài）頭人。

(五)完善（shàn）業務檔案（àn），實施考核（hé）評價

各學（xué）員做到年初有計劃，平時有記載，年底有小結。認真完成研修（xiū）手冊，包括研（yán）修計劃、讀書心得、教學論（lùn）文、課題與教（jiāo）改研究、研修總結與自評、教學設計與（yǔ）課堂（táng）實錄等。要做到隨時收藏保存，年底接受檢查與考核。