20以內加減法（fǎ）口訣表打印版

20以內加減法口訣表（biǎo）格打印版是麵向小學階段的學生整理（lǐ）的加減法口訣文檔（dàng）！此文檔可以（yǐ）直接打印使用。包含了20以內的加法、減法算術內容。教師們在授課的時候可以用到哦！本站同時提供了20以內加減法20以內加減法口算題信息（xī），快來綠色資源網下載吧！

20以內加減法算術技巧（qiǎo）：

20以內數的（de）加法

1、要想（xiǎng）熟練掌握20以內數的加法（fǎ）運算（suàn），必須熟練10以內數的,加法，也就是不進位加法。如：5+4=9，6+2=8等，尤其要記住相加（jiā）等於10的兩（liǎng）個數：如5+5=10，6+4=10等。（10以內（nèi）的加減是20以內的加減的基礎，請各位家（jiā）長一定在家幫助幼兒掌握10以內的加減法，這個基礎是以2--10的分（fèn）成為基礎的，所以家長可以采取用10根小棒，來幼（yòu）兒來自己摸索（suǒ）來掌握，這樣幼兒的理解（jiě）就會更（gèng）深刻一些，畢竟是通過自己（jǐ）實踐得來的，所以也（yě）不（bú）會要求孩子去死記硬背，其（qí）實是在遊戲中掌握了（le）10以內的分成）

2、在進行進（jìn）位加法時，剛開始學習可以采用數一數的方法或者是接著數。如8+5=，可以從8後麵接著數五個數，9,10,11,12,13。所（suǒ）以8+5=13（這個是在剛剛開始的時候（hòu），以後就（jiù）不用這種方法了。

3、通常是采用“湊十法”。 運用湊十法能將20以內的（de）進位加法轉化為學生（shēng）所熟悉的10加幾的題目，從而化難為易。還是8+5=，我們是這樣教孩子的，：“胡老師，我想的是5，5可以成2和3，8+2=10，5分了2走，還剩3，10+3=13，所以這道題等於13.”（在幼兒剛剛開始學（xué）習的時候（hòu），一定要讓孩子把這段話說出來，因為就是要（yào）讓孩子知（zhī）其然還要知期所（suǒ）以然，不管運用那種方法，都需要學生在計算時，說（shuō）出算理，學生在熟知算理的基礎，慢慢將算理內化到心裏，形成（chéng）口算的基礎。

2。“湊十法”需要注意先看大數如9+6=，就要看9需要（yào）湊幾構成十（shí）。我在網上搜到一首兒歌 ：

小朋友,拍拍手, 大家一起把十湊, 9湊（còu）1, 8湊2,

7湊3來 6湊4， 兩5相湊剛（gāng）好夠!

3.需要幼兒掌握（wò）的一些識記的東西：第一個（gè）需要識記的是：10加幾就等於10幾，例如（rú）：10+1=11  10+2=12，一（yī）直加到9，第二個需要識（shí）記的就是1+1=2 2+2=4 3+3=6  4+4=8

5+5=10  6+6=12  7+7=14  8+8=16  9+9=18  10+10=20

20以內數的減法

1、首先看個位夠不夠（gòu）減，如果夠減，可以直接（jiē）從個位中減去，如：15-4=11，要求孩子會說，我們（men）是這樣（yàng）說的：“胡老師，我想的是先把十位上的1移到等號後，再把5-4等於1，所（suǒ）以這道題等於11（同樣（yàng）的剛剛開始的時候，一定要求孩子要說出（chū）是怎麽樣做的）

2、個位不夠減，就要看這道題的（de）減數，如果減數是9,8等各數，可以采用破十法。用被減數的十位數先減去（qù）減數，再加上被減數的個位數。例如：12—9=3。（胡老師，我想的是9，9和1合起來是10，1加上2等於3，所以這（zhè）道題等於3）

3，關於連加連（lián）減，20以內連加連（lián）減（jiǎn），我（wǒ）們要求孩子先看題，先找有（yǒu）沒有可以湊成10的（de），如果有，就先湊成（chéng）10，再來加，或（huò）者再來減，例如：8+5+2=，就可以就8和2合成10，再用10加5，再例如：8+3+1，就可以讓幼兒直接先算8加3，再算11加1，減法（fǎ）也是如此（cǐ），例如：17-7-2，就先讓幼兒算17減7等於10，再（zài）用10減去2，所以等於（yú）8，再例如（rú）：15-2-3，這道題就直接算15-2等於13，再用13減3等於10，當然20以內的連加連減，隻是（shì）為讓幼兒有這種意（yì）識（shí），不是我們這學期（qī）的重點，家長可以（yǐ）稍加練習就行。