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陝西(xī)教育人人通綜合服務平台

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陝西教育人人通綜合服務平台官方(fāng)介紹

“陝西教育人人通綜合服務平台”(域名:www.sneduyun.com,以下簡稱平台),是按照教育部(bù)“三通兩平台”要求,並結合我省前(qián)期教育信息化工作規劃所搭建的服務全省師生及家長的網上學習交流(liú)平台,旨在構建以教(jiāo)師和學生(shēng)為中心的數字化網絡教學服務環(huán)境,通過個人(rén)實名空間實現為全省教師準確推送免費優質教育資源,提供網上協作備課和互動交流服務。平台(tái)實現(xiàn)了“三(sān)通兩平台”建設要求,實現了構建(jiàn)學習(xí)型社會的基礎網絡環境搭建。

人人通綜合服務平(píng)台(tái)能夠把教育係統中的不(bú)同角色人群(qún)緊密連接在一起,隨時隨(suí)地的開展管理(lǐ)、教學、學習、通訊、社交、辦公等活動,實現教(jiāo)與教、教與學、學與學(xué)的高(gāo)效(xiào)互動,能夠讓(ràng)常規課堂教學以外的工作、學習和生活完美融合。是一個(gè)以教育為核心、社交(jiāo)為輔助(zhù)的大型教育社(shè)交平台,產品具有SNS社交係統的共性,也具備教育教學係統的特性,產品具有(yǒu)需求龐大、功能複雜的特征。同時它也是為教師、學生提供資源(yuán)共享(xiǎng)和交流服務的平台。

教師個人登錄到服務平台可以做什麽?

登錄到平台以(yǐ)後可以發表隨(suí)筆;上傳照片到相冊空間並對相冊照片(piàn)進行刪除(chú)、分類管理;發(fā)起投(tóu)票,同時還可(kě)以對已(yǐ)有(yǒu)話題進行投票(piào);發起活動;添加、刪除、分組管理好友;可以把資源文件上傳至網(wǎng)盤進行管理分享;可以在在線問(wèn)答(dá)中提交問題並解答別人的問題;在教研圈可以發表帖子進行討論。

新聞、公(gōng)告提供了最新的教育新聞、省級市級(jí)區縣級學校級發布的公告;視頻中心提供了一定數量的教育教學視頻資源在(zài)線(xiàn)播放;應用中心提供了同步備課、素材庫、綜合素質、電子教輔、試卷庫、探究資源、備考題庫、學(xué)區資源(yuán)庫、課程表等資(zī)源可下(xià)載查看。

在人人通綜合服務平台可以做什麽?

1、教育資源共建:數字教(jiāo)育資源共(gòng)建、共享;查(chá)看各(gè)類(lèi)數字教育(yù)資源;共享教師個人的優質教學資源;

2、網絡社交交流:實現教師教學圈內的(de)社交;聯絡教學圈內的朋友,了解他們的最新動態(tài);分享照片、音樂、視頻;用文字和照片記錄工作、生活,展示自我;

3、區縣、學校(xiào)管理:教師(shī)使用權限的管(guǎn)理、教(jiāo)師密碼重置、教師及學校使用監管。

使用方法:

①個人中心:以網頁盒(hé)子的(de)形式(shì)嵌入了係統平台教師空間全部內容,與係統平台數據實時同步,功能(néng)操作與係統(tǒng)平(píng)台(tái)相同;

②網盤:與(yǔ)係統平台數據實時(shí)同步,可(kě)進行上傳(chuán)文件以及對(duì)現有文件(jiàn)進行管理(lǐ);

③電子白板:輕量化黑板(bǎn)應用,授(shòu)課內容實時(shí)記錄,可供教師課堂教學板書並記錄同步至係統平台的網盤,提供(gòng)基本形狀、顏色、板擦等書寫屬性,調用重現方便快捷,是課堂師生互動的基礎工具(jù);

板書記錄保存後以“我的板書”為文件名歸檔到本客戶端“網盤”功能(néng)應用中,便於管(guǎn)理、應用和分享;

④工(gōng)具箱:推動課堂教學方式的變革,打造教育教學過程的高(gāo)效集成(chéng)基礎環境,提供多(duō)種通(tōng)用工具和學科工(gōng)具,使(shǐ)知識信息呈現更方便快捷直觀,使知識傳遞有(yǒu)趣、可交互、 易操控。工具(jù)箱中內置了通用工具和學科(kē)工具,目前包含 12 個:計算器、寫字板、畫板、萬年(nián)曆、字典、朝代順序表、地圖、乘法口訣、元素周期、在線翻(fān)譯、單位換算、天氣預報

⑤仿真實(shí)驗:用仿真模擬的電子化方法為教師在課堂中引導(dǎo)學(xué)生得出實驗的正確結論提供一種工具,包含小(xiǎo)學、初中、高中涉及實驗課程的多個學科;

⑥資源應用:與係統平台數據實時同步,可進(jìn)行資源預覽及下載。

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