部編本一年級語文上冊（cè）電（diàn）子版

2017部編版小學一年級（jí）上冊語（yǔ）文（wén）課件（jiàn）是由（yóu）綠色資源網小編（biān）整理的小學語文教材電子文（wén）檔。今年開學以後，全國各地的小學一年級都將會使用部編本語文教材。此處內容（róng）上整改的最大亮點在於讓學生們先認識漢字再識拚音，逐漸培養（yǎng）學生們的傳統文化（huà）意識。非常適合教師們授課使用。小編推薦（jiàn）大家使用pdf閱讀（dú）器查閱（yuè）！

部編本一年級語文上冊電子版特（tè）點

1.先認字再學拚音。

2.一年級（jí）語文把拚音學習推後，先認漢字，再學拚音，而且邊學拚音邊認字。

3.此次部編版教（jiāo）材更加強調4個標準，即經典性、文質兼美、適宜教學和時代性。

4.新教（jiāo）材對一些家長過早引導低齡兒童學習拚音，以及死記硬背學習古詩詞都有“糾正”作用。

部（bù）編本一（yī）年級語文上冊學習意義：

1.重作文課程

僅初一兩個學期就有12次寫作（zuò）課，每個單元1次。在突出綜合能力的前提下，注重基本寫作方（fāng）法的引導。

2.重傳統文化

小學（xué）一年級開始就有古詩文，小學6個（gè）年級（jí）12冊共選優秀古詩文124篇，占所有選篇的30%，比（bǐ）原人教版增加55篇。初中古詩文選篇124篇，占所（suǒ）有選篇的51.7%，相比原來的人教版，數量也有所增加。革命傳統教育篇目也占有（yǒu）較大比重，小（xiǎo）學選了40篇、初中29篇。

3.重課外閱讀（dú）

小學一年級就設置了和大人一起讀，意在和學前教育銜接（jiē），一開始就引導讀書興趣；小學中高年級幾乎每一單元都有課外閱讀的延伸；初中則加強了“名著選讀”。

4.重語文素養

按照“內容（róng）主（zhǔ）題”組織單元，在內涵上課文彼此關聯；同時，將“語文素養（yǎng）”的各種基本“因素”（基本的語文知識（shí）、必需的語文能（néng）力、適當的學習策略和學習習慣，以及寫作、口語訓練等），分成若幹個知識或能力訓（xùn）練的“點（diǎn）”，由淺入深，分布並體現在各個單元的課文導引或習（xí）題設計之中（zhōng）。

5.改變思路（lù）

使孩子們對語文的“第一印象”不是字母abc，而是漢字“天地人”；把漢語、漢字擺回到第一位；拚音隻是輔助學漢字的工具，不（bú）是目的。

6.改變（biàn）傳統

第（dì）一篇識字課文，就是“天、地、人、你、我、他”六（liù）個楷（kǎi）體大（dà）字；接下來是“金（jīn）、木、水、火、土”、“雲對雨，雪對風（fēng）”。

部編版小學一年級上冊語文介紹

教材編寫前後從全國調集五六十位專家、學者、作家、教研員、老師和編輯，組成編寫組，經過30多輪評審、幾百名特級教師（shī）的審讀，以及多個省市幾十所學（xué）校的試教（jiāo），最終麵世。部編版語文教材一年級上冊人教版原來有41課，現在減少為32課。其中漢語拚音的課量減少，識字（zì）課課量增加；一年級下冊人教版原（yuán）有39課，現在也減少為29課。

在部編版一年級教材中，一改此前上（shàng）學就先學拚音（yīn）的“傳統”，第一篇（piān）識字課文（wén）就是“天、地、人、你、我、他”。此外（wài），增加了古詩文篇幅，較此前人教版增加55篇，增幅達80%。初中教材則減少課文篇目，增加了增加（jiā）了課外閱讀、名著導讀和寫作的“份量”。

此次（cì）部編版教材最大的變化，就是文言古詩文（wén）等傳統文（wén）化的比例大幅增加，從古風、民歌、律詩、絕句，到詞曲，從諸子散文到曆史散文，從兩（liǎng）漢論文到唐宋古文、明清小（xiǎo）品，部編版教材均（jun1）有收錄。專（zhuān）家認為，對於古詩詞部分的教學要注重讓學生感受詩詞音韻之（zhī）美、漢語之美。

部編版小學一年級上冊語文相關信息：

根據教育部（bù）通知，今年9月起，全國小學和（hé）初中的（de）起始年級將統一使用教（jiāo）育部組織編寫的“部編版”語文教材。部編版教材編（biān）寫曆時5年，經（jīng）過了30多輪（lún）評審最（zuì）終麵世。9月新（xīn）學期一起啟用的（de）還有曆史和道德與法治教材。